近日，话题“女孩中考692分选择中本贯通”冲上热搜，引发关注。
近几年，中本贯通逐渐撕下“冷门”标签，变成考生的主动选择。今年5月，北京某中职学校自主招生能力测试引发家长连夜排队；手握普高入场券的学生主动填报中职……
有网友认为，这是明智的选择，读书的重点不是名校。
也有的网友觉得，这不一定是个好出路。
其实，这条长学制职教通道持续升温，是职业教育改革、家庭升学观念、产业人才需求多重深层变化。
技能人才，特别是高技能人才，是我国人才队伍的重要组成部分。“十四五”期间，全国职校每年向各行各业输送超千万技术技能人才，制造业、新兴产业、服务业七成以上新一线从业者出自职业院校。在职业教育专业设置方面，基本涵盖了国民经济各领域。今年7月，教育部发布2026年《职业教育专业目录》增补专业，聚焦服务业新业态、新场景、新需求，增补27个职业教育本科、专科专业。产业需要什么人才，职教就配套什么专业。
目前，我国已建成世界上规模最大的职业教育体系，随着职教体系持续完善，中职告别“升学终点”，成为充满机遇的新起点。
哪些孩子
适合走七年贯通这条路？
所谓中本贯通，是中职与本科贯通培养的教育模式。简单来说就是中职打技能底子，本科往高阶技术深耕。广州市轻工职业学校党委副书记、校长黄艳对记者表示，这种教育模式最大的优势在于“确定性下的高质量成长”。贯通项目提前锁定本科就读资格，转段考核以日常积累为核心，竞争压力平缓。同时，与普高生三年学习后再选专业不同，中本贯通打通了中职直达本科的通道，学生从入校就定好发展方向。中职、本科院校一起打磨七年连贯课程，实训、企业真实项目贯穿始终，一边拿学历，一边练硬手艺，看得见的升学稳定、企业求之不得的实操人才，共同推着这条赛道越走越热。“‘中本贯通’提供了另一条稳定、清晰且务实的成长路径。”黄艳表示。
更新的赛道、更多的选择
是否意味着所有学生都适合
放弃普高选择中本贯通？
“中本贯通并非适合所有学生。”上海电机学院先进技术学院副院长袁伟光为记者总结了最适配的学生群体，第一类是成绩中等、基础扎实但应试能力偏弱的学生。第二类是动手能力强、对工科技术类专业感兴趣的学生。第三类是目标清晰、希望深耕技术赛道、寻求稳定就业的学生。
广州市轻工职业学校2025级学生黄心怡是当地最早体验中本贯通这条新型升学路径的学子之一。一模考试后，黄心怡评估了自身成绩，冲刺心仪普通高中存在一定难度，而中本贯通的升学模式，恰好契合自己的升学需求。“它最大的吸引力就是可以直升大学，只需要参加转段考，不用竞争激烈的夏季高考，升学难度更低、路径更稳妥。”中本贯通的价值不止于稳妥升本，更在于提前赋能学生长远成长，“学校的学分制和大学培养模式接轨，能让我们提前适应大学自主化的学习节奏，慢慢培养主动学习、自我规划的能力，不管是后续本科学习，还是未来职业发展，都能提前打好基础。”
中本贯通依托七年一体化培养，系统化培育适配产业发展的复合型高层次技术技能人才，彻底破解了传统教育分段培养、层次割裂的核心痛点。但同时，不少考生容易忽略贯通自带的约束，一旦录取，七年学习方向基本锁定，如果中途丧失兴趣，调整成本极高。袁伟光提醒考生和家长，中本贯通路径，是“专业赋能+技术深耕”赛道，侧重培养应用型、技能型、落地型技术人才，适合动手能力强、专注技术、追求稳定就业的学生。
“我从小就喜欢动手实操，学校的机电专业特别贴合我的兴趣，而且这个项目能锁定优质本科学位，各方面都很符合我的期待。”广州市轻工职业学校2026级新生黄南山也是主动选择这条升学赛道的学子之一。“中职学习侧重技能实操，只有对所学专业抱有浓厚兴趣，才能沉下心深耕学习，真正学有所成。”黄南山对记者表示。
“中本贯通这类长期培养模式，有一个核心适用前提：学生能够清晰认知自身的优势与潜能，明确适配自己的发展方向。如果学生尚不了解自身优势潜能，不建议选择这类长期锁定专业的贯通培养模式。”中国教育科学研究院研究员储朝晖提醒。
中本贯通不是中考 “兜底选择”
近年来，各地贯通专业分数线逐年走高，不少手握冲重点分数的考生主动放弃普高，选择七年贯通赛道。今年，广州市轻工职业学校机电技术应用专业满档投出，最高分708分，为广州中本贯通最高分，最低分665分，较去年提高10分；广州市信息技术职业学校今年贯通班最高分699，平均分逼近660。“不少人觉得贯通是退路，我校电气贯通录取线为673分，远超普通区普高线，选这条路的孩子，只是不适合传统升学路径，不是学不好。”上海电机学院附属科技学校校长徐士芳对记者表示。
分数线持续稳步上涨，也反映了各方面对其认可度的提升。广州市信息技术职业学校招生就业指导科科长梁国勇强调，中本贯通并非所谓的“考不上普高的退路”，而是一条更适合特定类型学生的“成长快车道”。他为记者分析了这条路最大的优势，首先是升学确定，只要孩子认真学，基本稳拿本科文凭，七年培养路径清清楚楚。专业确定，从技术入门一路走到高端研发，中职打基础、本科深培养，不是盯着一场考试，而是看一个行业的发展规律来设计课程。对于动手能力强、专业兴趣明确的孩子，这条路显然更对路子，不用把精力耗在不擅长的科目上。
长久以来社会形成 “唯普高” 的固化认知，储朝晖表示，如今实体经济对高层次复合型技能人才需求持续扩容，单一分数评价标准逐步松动，兼顾学历与实操的贯通模式，自然收获大量家庭青睐。普高、贯通两条赛道从来没有优劣之分，只是定位不同。普高主打通识教育，培育学术、文职、科研方向人才；中本贯通深耕实用技术，为高端制造输送工匠人才。双轨并行的教育体系，本意就是适配不同禀赋的学生。
对于“高分上职校是否浪费”的声音，储朝晖对此有着清晰独到的判断，“评判一条升学路径好坏，不能只用卷面分数作为唯一标尺，人的能力分为知识获取、技能习得两大先天维度，二者同等重要。当下社会急需大量高素质技能人才，只要学生贴合技能成长规律，在黄金培养期挖掘实操天赋，高分选中本贯通就绝非教育资源浪费。”
依托千万级人才输送、覆盖全产业的现代职教体系，社会既需要潜心基础研究的学者，也离不开扎根生产一线的技术能手。随着技术岗位薪资、社会地位稳步提升，贯通赛道的价值会持续显现。家长不必困于 “只有普高才算正途” 的固有思维，结合孩子兴趣、学习习惯、长远职业规划做选择就好。
只要是贴合自身潜能的选择，就是适配的、有价值的教育路径。
适合的，才是最好的。
贯通专业怎么挑？
避开跟风踩坑的实用思路
贯通专业选定就是七年，课堂、实训、未来就业全部绑定，面对各类专业选择，如果家长单凭当下热度填报，忽略长期发展，很容易走弯路。
对此，黄艳建议筛选时优先看三个方面，首先是专业所属产业前景，避开需求持续萎缩、可替代性强的行业。同时，看重学校的办学能力，学校实训场地、师资、赛事资源等，要全面了解。还要看重对接的院校和专业，平台直接决定深造起点。
徐士芳为家长整理了四级筛选优先级，排在首位永远是兴趣和能力匹配。七年只学一个专业，没有内在热爱很难坚持，专业选择不能由家长单方面做主。其次看重公办应用型本科合作项目，学历、实训资源更有保障；再深挖产业赛道，优先国家战略性新兴产业；最后参考历年分数线、转段通过率、往届就业去向，分数线稳步上涨，侧面印证市场认可度提升。“不要被专业名称迷惑，实地走访实训基地、了解校企订单班、技能证书培养体系，才能看清专业真实培养内容。”她同时强调：“优势不等于捷径，中本贯通同样需要持续努力，转段考核存在淘汰机制，不存在‘躺平升本’。”
在众多优势的加持下，不少专家预测，中本贯通还将持续走热。储朝晖提醒家长和考生，要避免过度看重贯通培养“直达本科”的升学红利，陷入片面的教育认知误区。无论学生和家庭，都不应将升学作为选择贯通培养的核心目标，更不要过度纠结升学结果。贯通培养的核心价值，不在于“顺利升本”，而在于依托特色职教培养模式，助力学生充分释放天性、挖掘自身潜能，实现全方位的成长与能力提升，这才是贯通教育的核心意义。
贯通培养会往何处走？
从上海十余年的沉淀，到广东快速铺开，如今，中本贯通早已褪去早年“兜底中职” 的标签，一跃成为考生和家长的热门选择。
面对这波热潮，储朝晖直言，职业教育想要长久提质、真正提升社会吸引力，核心突破点在学校层面的全方位转型。要摒弃固化的办学思维，彻底转向“以学生学习为中心”的办学理念，立足每一位学生的成长特点和个性化发展需求调整办学模式。“学校需要在教学体系、管理制度、评价标准、办学逻辑等各个维度完成全面革新，真正聚焦学生成长、赋能学生发展，从根源上提升职业教育的办学质量，这才是职业教育突破发展瓶颈、实现高质量发展的关键。”
“中职与职业本科一体化贯通培养，是未来我国现代职业教育高质量发展的核心趋势与重要抓手，更是职业教育打破层级壁垒、扭转‘低层次教育’固有认知、构建完整技术技能人才育人体系的关键举措。”谈及未来，袁伟光表示，随着国家职业教育改革持续深化，分段式、碎片化的传统职教培养模式将逐步被替代，长学制、一体化的中本贯通培养模式，将成为高端技术技能人才培育的主流方向。
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